JO des 6 mars 1998 et 3 avril 1999, BO nos 14 du 2 avril 1998 et 16 du 22 avril 1999 et BO hors série no 2 du 9 avril 1998.

L’éducation physique et sportive contribue à la formation générale de tous les étudiants des classes préparatoires.

Appelés à exercer des responsabilités, ces derniers doivent saisir l’intérêt d’un bon équilibre corporel et l’avantage, reconnu par les milieux professionnels, qu’ils retirent des expériences vécues dans les pratiques physiques et sportives. Cet enseignement vise trois finalités :
– Préserver un équilibre et une hygiène de vie,
– Contribuer au développement et à l’épanouissement de la personnalité,
– Renforcer la solidarité au sein de chaque classe pour installer une véritable émulation dans ce type de préparation.

OBJECTIFS DE FORMATION.

Objectif no l : Préparer aux épreuves d’EPS des concours d’entrée aux grandes écoles.

Objectif no 2 : Développer les ressources personnelles qui permettent l’acquisition de compétences dans les pratiques physiques d’entretien et de loisir.

Objectif no 3 : Permettre l’accès à la pratique compétitive dans le cadre du mouvement sportif associatif universitaire et être capable de programmer et de gérer un projet de formation personnelle.
Produire une performance dans une pratique sportive implique pour les étudiants une préparation spécifique.

L’éventail très large des pratiques sportives ne permet pas d’établir dans ce programme la liste des compétences pour chacune d’elles.
Seules quelques indications de portée générale peuvent être mentionnées :
– Développer ses capacités à un niveau compatible avec ses possibilités actuelles,
– Garder disponibles et améliorer les habiletés spécifiques propres à chacune des activités,
– Résister au stress inhérent à la situation compétitive.

RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES

La mise en place d’une démarche de projet avec l’étudiant qui contractualise ses objectifs, ses choix d’activités, sa participation.